Sesja 1 Wprowadzenie do zagadnień autoewaluacji - wykład z prezentacją, dyskusja

Wykład obejmie następujące zagadnienia:

• Definicja autoewaluacji
• Cele prowadzenia autoewaluacji w szkole
• Omówienie etapów procesu autoewaluacji w szkole
• Przygotowanie koncepcji autoewaluacji krok po kroku
• Sesja zostanie zakończona dyskusją nad możliwościami wykorzystania autoewaluacji, jako praktycznego narzędzia wspomagającego pracę placówki.
  
  Sesja 2 Przygotowanie koncepcji autoewaluacji dla wybranych przez grupę przedmiotów badania (obszarów pracy szkoły) - warsztat
  
  W ramach warsztatu grupa zostanie podzielona na zespoły, których zadaniem będzie opracowanie, przy wsparciu trenera, założeń badania autoewaluacyjnego dla placówki.
  
  Sesja 3 Wprowadzenie do metod zbierania danych na potrzeby autoewaluacji - wykład z prezentacją, warsztat
  
  Prezentacja obejmie następujące zagadnienia:
  • Badania kwestionariuszowe (rodzaje, techniki realizacyjne, przygotowanie i zasady prowadzenia)
  • Przegląd jakościowych metod badawczych: wywiady, obserwacje (rodzaje, techniki realizacyjne, przygotowanie i zasady prowadzenia)
  • W ramach warsztatu będzie kontynuowana praca na wypracowanym na poprzedniej sesji materiale (założeniach do badania ewaluacyjnego). W wyniku pracy warsztatowej powstaną gotowe elementy koncepcji badań autoewaluacyjnych dotyczące metodologii badania i parametrów realizacyjnych.
    Jeżeli wystarczy czasu grupy będą mogły pracować również nad przygotowaniem narzędzi badawczych np. kwestionariuszy ankiet lub innych narzędzi, które wskazały w przygotowanej metodologii.